El PRIIHED impulsa y acompaña la publicación de libros que documentan y analizan la historia de la educación en Chile y América Latina. A continuación se presentan los títulos vinculados al programa.
Pérez-Navarro, C., & Moretti, R. (Eds.). (2026). Compromiso y adversidad. Historias de las escuelas normales chilenas (1842-1974). Ariadna Ediciones. https://doi.org/10.26448/ae9789566276999.180
Durante más de 130 años, las escuelas normales constituyeron el principal dispositivo estatal para la formación del profesorado de educación primaria en Chile, hasta su clausura definitiva en 1974 por orden de la dictadura civil-militar. El libro reúne trece capítulos que abarcan ese arco histórico, desde los antecedentes lancasterianos de la década de 1820 hasta los años posteriores a la clausura. La obra está dedicada a la memoria de Iván Núñez Prieto (1932-2025). Editado por Camila Pérez-Navarro, doctora en educación e historiadora de la formación docente, y Renato Moretti, psicólogo educacional y doctor en sociología, ambos académicos de la Universidad Alberto Hurtado.
Núñez Prieto, I. (2026). Escuelas normales de preceptores y preceptoras. Fundación, tensiones y expansión (Ed. rev. y aum. por C. Pérez Navarro). Letras Nómadas. ISBN 978-956-09823-4-6.
Trabajo póstumo de Iván Núñez Prieto, corregido y aumentado por Camila Pérez Navarro, que reconstruye el origen e instalación de las escuelas normales de preceptores y preceptoras en Chile. El libro se enfoca en el período de conformación de la identidad histórica de estas instituciones —su construcción institucional, curricular y docente— marcada por una expansión desajustada e insuficiente, así como en la reforma pedagógica alemana iniciada en 1883, que introdujo nuevos currículos y métodos de enseñanza en la formación docente chilena.
